| بقلم: روان سعد الحربي — طالبة ماجستير في التربية الدولية المقارنة للاطلاع على الجزء الأول: الصورة من واس | نتائج دورة 2016 : ا لقراء الجيدون لديهم بيئات منزلية تدعم تعلم القراءة والكتابة |
|---|---|
| وفي هذا الإطار عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي العديد من اللقاءات التعريفية للاستعداد للاختبار الدولي بيرلز 2016 م في دورتها الثالثة بدولة قطر، والتي عُقدت خلال شهري أبريل ومايو الماضيين، تحت شعار أحبُّ قطر، ومن أَجلها أَقرأ، حيث جرت الاستعدادات بصورة مكثفة والتي تمحورت في تزويد المدارس بالمهام والمسؤوليات الخاصة بهم لتطبيق الاختبار | طريقة الحصول على نتائج الاختبار |
كما أن المركز أعد أدلة تنظيمية وتدريبية وسيتم إرسالها إلى مدارس العينة للاستفادة منها في تهيئة الطلبة.
10| وتمكين القراء الصغار من استنباط المعنى من مختلف النصوص , فهم يقرؤون ليتعلموا ويشاركوا في مجتمعات الفراء وفي المدارس وفي الحياة اليومية وللمتعة | تعمل كل الدول المشاركة على تنفيذ وتطبيق هذه الإختبارات الدولية، لأنه يتم تصحيحها وتحليل النتائج الخاصة بها من خلال الهيئة المشرفة عليها |
|---|---|
| ما الذي يزيد حركة الهواء؟ a سرعة الهواء b حركة الخيط c حجم الشخص الذي يمسك الخيط d سرعة الركض 4 قال سعيد: لماذا نصنع ذيلًا للطائرة؟ قال أخوه: إن الذيل يساعد الطائرة على التوازن | وذلك لتحديد جوانب القوة والضعف لديهم، ومن ثم تطوير تلك المهارات والارتقاء بها، بما يحقق أهداف التعليم ويلبي متطلبات تطوير التعليم في الدولة ويسهم في تطوير قدرات وكفايات الطلبة |
إن التعريف الذي تستخدمه الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم " بيرلز " هو : القدرة على فهم واستخدام الأشكال اللغوية الكتابية التي يطلبها المجتمع ويقدرها الفرد.
6