| Unseen נתי"ב- ניתוח תופעות יסוד במרחב - מפה של אזור לא ידוע וניתוחה מבחינה פיזית, כלכלית ואנושית | השם "סולם צור" מתועד מ, ונזכר רבות בספרות , ונראה כי נבע מכך שבמקטע זה של שבין ובין ערי החוף ה - , ו - נאלצו העוברים לעלות ולרדת בתלילות על גבי הרכס |
|---|---|
| במסגרת המגמה מעלים התלמידים הפקה בכל שנת לימודים |
כן הוכללה במועצה משנת 1952, אך הוצאה ממנה בספטמבר 1960, עת הפכה שלומי ל.
| סדנה סביבתית — סיורים,הרצאות, ימי עיון | הרכב בחינות הבגרות לפי "למידה משמעותית": כיתה י' — הפקה — בחינה פנימית כיתה יא' — מונולוגים — בחינה פנימית כיתה יב' — הפקה — בחינה חיצונית, עבודה עיונית + בחינה עיונית פנימית מעבר לפן המקצועי, מגמת התאטרון היא כר פורה לפיתוח היצירתיות, חיזוק הביטחון העצמי וחינוך לעבודת צוות וללקיחת אחריות אישית |
|---|---|
| הלך עמהן, כיוון שהגיע לסולמה של צור ירד מן החמור ונתעטף וישב והתיר לו את נדרו, ודברים הרבה למדנו באותו היום | ב וב מובא מעשה על שהלך בדרך שבין וסולם צור: "מעשה ברבן גמליאל שהיה מהלך מעכו לכזיב |
ב נזכר סולם צור כשער הכניסה הצפוני לארץ ישראל, בסיפור אגדה על הגעת מ לארץ ישראל בדרך הים: "בשעה שהיה אברהם מהלך בארם נהריים ובארם נחור, ראה אותם אוכלים ושותים ופוחזים, אמר הלוואי לא יהא לי חלק בארץ הזאת, וכיוון שהגיע לסולמה של צור ראה אותם עסוקים בניכוש בשעת הניכוש, בעידור בשעת העידור, אמר הלוואי יהא חלקי בארץ הזאת.
14