| · دعم أعضاء هيئة التدريس لإنتاج الوحدات التعليمية الرقمية وتفعيل التعلم الإلكتروني في المقررات | كما يمكن أن يساعد التعقيد في هذا النوع من الأسئلة على النزاهة الأكاديمية |
|---|---|
| · تلخيص الموضوع عند عرضه | · انعدام القدرة على الكشف عن الموهوبين |
وستمنح الجامعة شهادات البكالوريوس والدراسات العليا ، إضافة لتقديم دورات في التعلم المستمر والتعلم مدى الحياة.
1| · تهيئة البيئة الإدارية والاجرائية وتوفير الحوافز لنجاح عملية التعليم عن بعد | كذلك الطالب يحتاج إلى تدريب على استخدام الانترنت والبرامج التي تساعده على تبادل المعلومات مع أستاذه |
|---|---|
| · النقاش عن بعد بين الأستاذ والطلاب | ضعي عناوين فوق الخطوط التي تمثل الفروع |
· التعاون مع الجامعات والمؤسسات العلمية — المحلية والعالمية — في رفع المستوى العلمي والثقافي والحضاري من خلال المؤتمرات والندوات المشتركة وتبادل الخبرات.
5| هذه الأنظمة تعتبر مكلفة بالنسبة للمستخدمين العاديين | من تلك الطرق أيضا الحصول على عنوان الـ IP المستخدم من قبل الطالب أثناء أداء الامتحان عن طريق عمل برامج خاصة تستخدم بعض إمكانيات الحاسب الخادم Server من أجل التعرف على ذلك العنوان |
|---|---|
| مؤسسات التعليم عن بعد: عامر 2007 : 29 — 31 1 المؤسسات الأحادية: تنحصر رسالتها في تأمين التعليم عن بعد وتهتم بالوسائط التعليمية وإعطاء الإرشادات والأختبارات وإصدار الشهادات وإدارة مشاريع البحوث | كشفت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، عن أهم تعليمات و إرشادات الاختبارات عن بُعد خلال الفصل التدريبي الأول، حتى يتمكن المتدربين والمتدربات من الاستعداد بالشكل الأمثل لخوض الامتحانات الإلكترونية عبر ، وفق الآلية التي سيتم اتباعها خلال الفترة القادمة، جاء ذلك بالتزامن مع الكشف عن الجدول الزمني للاختبارات في الكليات والمعاهد، وانطلاق أعمال الفصل الثاني التدريبي المقرر انطلاقة في الرابع من جمادي أخر الموافق السابع عشر من يناير 2021، وفق خطة التقويم الدراسي المعتمدة |
ولذلك خصصنا ذلك المقال لعرض اهم النصائح لفترة الاختبارات وما قبلها، يرجى الالتزام بها لرفع معدل التركيز في الاختبارات وبالتالي الحصول على أفضل النتائج المرجوة.