السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كثير مانسمع عن إختراق واتساب ، تهكير واتساب ، سحب حساب واتساب، حظر واتساب | بعد إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور سيتم التحويل مباشرةً إلى منصة دارس التعليمية لموقع دارس والخاص بمدارس الرواد المطورة |
---|---|
وأيضاً مايسمى ثغرات واتساب في الحقيقة أعزائي إن كلمة هكر او اختراق تمر بعدة مراحل لدى الهكر او المهكر، المخترق منها تعليم لغات برمجيه واكواد وبيئات برمجية خاصة وأيضاً أدوات وانظمة خاصة بالاختراق كثيرة جداً لا يصلها إلا 10٪ من الناس بل وأقل وأيضاً فوق ذلك لابد أن يوجد لدئ الهكر الحس الإبداعي في طريقة الإقناع والايقاع بالضحية في فخ الإختراق وهذه هي المشكله التي نعاني منها كثيراً اي أن الذين يتغنون باختراق واتساب ليسوا في الواقع هكر او مخترقين وانما لديهم هذا الحس في سرد طرق معينه تجعلنا نصدقهم ونصدق مايقولون وننفذ كل طلباتهم التي تعتبر قانونية بالنسبة لشركة الواتساب ولكنها في الواقع نصب واحتيال مالذي تقصده من كلامك الطويل هذا؟ الذي اقصده يا عزيزي القارئ أن الأشخاص هذه تستخدم طرق عده لنصب فخاخها منها : إرسال رسالة طويله تخبرك بأنه تم إختيارك من بين مئات الأشخاص لتكسب جائزة ثمينه، وان نحن تبع الشركة الفلانيه وإنك سعيد الحظ وكلام لا نهاية له ثم يأتي في آخر رس | تنقسم الميادين التطبيقية في علم النفس إلى: علم النفس الرياضي من العلوم الحديثة وينسب تأسيسه إلى العالم كولمان غريفيث في بدايات القرن الماضي، وهو فرع من فرع علم النفس التطبيقي الذي يهدف لدراسة السلوك الرياضي دراسة الجاني النفسية للحركة البشرية |
وقد اختلف العلماء في تصنيفه وتعريفه، منهم من صنفه كأحد فروع علم الرياضة، ولكن الأرجح أنه أحد الفروع التطبيقية لعلم النفس.
النفس البشرية هي أكثر التعبيرات غموضًا على مر التاريخ، ولطالما كانت الأكثر إثارة للبحث لمحاولة فهمها وتوقع سلوكها، ودأب العلماء على البحث في أعماق هذه النفس المعقدة التركيب، غير الملموسة، حال الكثير من العلماء الفصل بين النفس من الجانب الفلسفي والانتقال به إلى علم محدد له أسس ومفاهيم واضحة، وبما إن العلم تراكمي فتعددت وتطورت مفاهيم و أهداف علم النفس وقضاياه على مر السنوات، حتى وصل إلى الشكل الحالي، في هذه المقالات سوف نوضح أهم المفاهيم الأساسية التي يحتاجها كل دارس مهتم بعلم النفس، من البداية وصولًا لكل المفاهيم المعقدة التي يتخللها هذا العلم الشيق | |
---|---|
.
25.
3