ירחון 4 הממ"מים, גיליון 24 בנושא הזהות המקצועית של המורים | שימו לב, נתוני השכר יכולים להשתנות מעת לעת |
---|---|
מנהלי בתי הספר חוששים כי שכרם עלול להישחק בשנים הקרובות עקב חישוב נמוך של המרת שכרם וכן של אופן קידומם בדרגות | שכר המורה המתמקצע בדרגה הגבוהה ביותר עשוי להגיע ל-15,000 ש"ח |
בעוז לתמורה ניתנה תוספת שכר רק על השכר בטבלה ולא על השכר האישי.
26בנוסף, עדיין למורים אין מרחב עבודה הולם, בו יוכלו למלא את המוטל עליהם כנדרש באופק חדש | מורה או סגן ראשון, שהועסק במסגרת שעות מתי"א בשנה טרם המעבר לרפורמה וקיבל גמול חינוך, יהיה זכאי להמשיך לקבל גמול חינוך במעבר לרפורמה, כל עוד כמורה ביסודי הוא מועסק ברצף במתי"א 9 שע' לפחות , או כמורה בחט"ב הוא מועסק ברצף במתי"א 8 שע' לפחות |
---|---|
המורים מרגישים כי שינוי מהלך עבודתם והוראתם בשל התנאים החדשים עלולים לפגום באיכות הוראתם | ב"עוז לתמורה" התוספת רק על השכר בטבלה |
גם אם הרעיון שמאחורי הרפורמה מצוין, זה לא עומד במבחן המציאות: אין לנו את הכלים הפיזיים לעבודה בבית הספר, 40 מורים צריכים לחלוק שני מחשבים ומדפסת, כשרק לאחרונה התחילו לקבל מחשבים ניידים בבתי ספר העוברים למסלול מתוקשב.
בכל שנת לימודים יוכל כל מורה לקבל תגמול עבור 36 שעות נוספות בגין פעילויות בית ספריות המתקיימות אחרי שעות הלימודים | כיאה , רמות השכר משתנות בין מורים עם תואר ראשון למורים בעלי תואר שני, מורים המלמדים בבית ספר יסודי ומורים המלמדים בבתי ספר על יסודיים |
---|---|
מורים אשר מלמדים בכיתות חינוך מיוחד בבתי ספר רגילים מקבלים גמול של כ - 14% אם הם בעלי הסמכה לחינוך מיוחד, ואם הם אינם בעלי הסמכה לחינוך מיוחד הם זכאים ל - 8 | מורים נדרשים למלא טופס 101 בתחילת כל שנת מס, כאשר מורים שאינם מגישים את הטופס בהתאם צפויים לניכוי מירבי של שיעור המס מן השכר |
בעקבות הרפורמה נוספה חצי שעה ליום הלימודים התלמידים לומדים עד 14:00 , כאשר ניתן אישור להורים המעוניינים בכך להוציא את ילדיהם בשעה 13:30.
13